Els nens han de sortir de la zona de confort per poder aprendre

Gregory Cajina ha publicat recentment un llibre amb el títol “Rompe tu zona de confort”. L’autor ens anima a arriscar-nos i prendre les nostres pròpies decisions.

Reflexiona sobre el paper que tenen els nens en l’estructura familiar fent una comparació entre Alemanya i Espanya i analitza les conseqüències que això té en el desenvolupament  dels menuts de la casa.

Ajudar als nens a adquirir la seva pròpia responsabilitat i a trencar amb la seva zona de confort respectant uns límits és un dels consells al que l’autor ens convida. També ens recorda que el que més necessiten i volen els nostres fills és el nostre temps, compartit, d’oci, d’experiències conjuntes per créixer de la mà, acompanyats per aquelles persones que més els estimen. 

Tampoc perd l’oportunitat de dedicar una pinzellada a les intel·ligències múltiples (H.Gardner) i a desviar la nostra mirada a detectar aquells talents i habilitats insuals que cada un dels nostres infants té.

Us convidem a la lectura d’aquest article que a més ens permet remetre a la metodologia que l’escola posa en marxa. Un dels objectius que ens proposem  és tenir unes estructures de funcionament a l’aula que permetin a l’alumne anar adquirint autonomia i capacitat per prendre decisions que l’impliquen de manera directe. Un cop més, la vida per educar als nostres infants és compartida entre tots aquells adults que som mediadors en el seu procés d’aprenentatge. Família i escola anem de la mà.

HEM FET UN TE PER PARLAR DE LES ALTES CAPACITATS

El passat dimarts a la tarda l’equip del Departament d’Orientació ens hem trobat per fer un te amb en Flavio  Castiglione i una bona colla de famílies de nens, nenes, nois i noies amb Altes Capacitats.

 

Hem estat parlant del diagnòstic, del seu significat real, del que suposa.

 

Hem comentat aspectes com la motivació, l’esforç, el compromís, les adaptacions escolars, els propis límits, el perfeccionisme, l’avorriment, l’acomodació, els punts forts i els punts dèbils de cadascú, les acceleracions de curs, etc. També hem compartit neguits i dubtes i ens hem nodrit d’alguns recursos i estratègies que tant el Flavio com algunes famílies aportaven. 

 

L’espai de conversa compartit amb les famílies ens ha permès un cop més aprendre junts per ensenyar plegats als nostres nens i nenes. 

 

Flavio ens ha guiat a obrir possibilitats pels nostres nens i nenes, per ajudar-los a construir i a produir per i amb la societat, a incentivar-los a gaudir de formar part del món i a aprofitar-ne totes les oportunitats per descobrir noves fonts i per animar-los a gaudir i ser feliços i sobretot a sentir-se a gust amb ells mateixos. 

 

  

 

Gaudim de ser pares

Sobren les paraules perquè la bellesa de la forma i el contingut d’aquest test no necessita cap més comentari. Apostem sempre per una visió positiva del que suposa gaudir de la condició de ser pares. Trobar un text mesurat com aquest d’un autor reconegut ens reconforta, doncs posa paraules que potser nosaltres no hauriem sabut expressar amb tanta precisió.

Un agraïment al bloc de ididactic per trobar-lo i compartir-lo amb tots nosaltres.

Sobran las palabras porque lo bello en forma y contenido no requiere más comentarios. Siempre hemos apostado por la visión positiva que supone gozar de la condición de ser padre. Sin ser ingenuos y pensar que supone un camino de rosas, pero con la firme convicción de que no hay que poner agua al vino: el privilegio de ser, y ejercer, de padre es el mayor que se nos ha brindado. Por ese motivo, encontrarse con un texto mesurado de un autor reconocido en este mismo sentido sólo produce una pequeña decepción: no haberlo conocido antes. Por lo demás, dejémonos de post y volvámoslo a leer hasta que nuestro cuerpo se haya empapado de él.

 

 

2 d’Abril. Dia Mundial de la Concienciació sobre l’Autisme

El día 2 de abril ha estat designat per l’Asamblea General de les Nacions Unides com el Dia Mundial de Concienciació sobre l’Autisme.L’autisme és un tratorn permanent del desenvolupament que es manifesta a partir dels tres primers anys d’edat. La tasa d’autisme a totes les regions del món és alta i té un  fort impacte en els nens, les seves famílies, les comunitats i la societat.

Per poder-nos aproximar una mica més al que significa aquest trastorn, volem compartir amb vosaltres un reportatge, “el cebero de Hugo”.  Es tracta d’un documental emès per “La Noche Temática” que tracta d’explicar com funciona el cervell d’una persona amb Síndrome d’Asperger. Per fe-ho han creat un personatge fictici, l’Hugo, al que veurem créixer i enfrontar-se a totes les dificultats que implica el seu trastorn en les diferents etapes de la vida. L’Hugo és un personatge inventat, però tots els detalls de la seva vida són reals, inspirats en persones autistes a les que han entrevistat.